2026-10-15
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中法教育发展论坛在法国里昂举办 实现教育2030目标需新增5000万名教师 发布高校毕业生就业路线图
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多重外部环境变化正驱动研究型大学实现深度转型。未来,研究型大学不能固守传统的办学模式,而要平衡技术应用与制度治理,统筹资源约束与创新发展,在防范科研合作风险的同时坚持开放交流,顺应时代趋势调整组织架构、完善相关制度,以更好履行人才培养、科研创新与服务社会的核心使命。
(作者系中国教育科学研究院副研究员,本文系该院基本科研业务费专项资金项目[GYC2025010]成果)
《中国教育报》2026年10月15日 第09版
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